Dando continuidade ao projeto: "De corpo inteiro" os professores desenvolveram variadas atividades contemplando os 5 sentidos. As atividades foram desenvolvidas de forma dinâmica, envolvendo a participação ativa dos alunos, com montagem de esqueleto gigante, corrida do ovo, provas de olfato e paladar, coordenação motora e motricidade fina através de atividades lúdicas, caixa surpresa, contação de histórias, visita ao consultório odontológico e gincana.
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| BI: EXPLORANDO AS PARTES DO CORPO |
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| DESENVOLVENDO A COORDENAÇÃO MOTORA |
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| B II-A: EXPLORANDO EQUILÍBRIO COM OBSTÁCULOS |
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| B II-B: RECONHECENDO SUA IDENTIDADE |
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| CONTAÇÃO DA HISTÓRIA: "MARIA QUE RIA" |
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| EXPLORANDO EQUILÍBRIO COM OBSTÁCULOS |
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| B MISTO: RECONHECENDO SUA IDENTIDADE |
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| DESENVOLVENO A COORDENAÇÃO MOTORA E EXPLORANDO EQUILÍBRIO COM OBSTÁCULOS |
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| MAT. A: DESENVOLVENO A COORDENAÇÃO MOTORA E EXPLORANDO EQUILÍBRIO COM OBSTÁCULOS |
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| TRILHA DAS SENSAÇÕES |
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| MAT. B: DESENVOLVENO A COORDENAÇÃO MOTORA |
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| DESENHANDO E EXPLORANDO AS PARTES DO CORPO |
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| EXPLORANDO AS PARTES DO CORPO |
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| IDENTIFICANDO E EXPLORANDO AS PARTES DO CORPO |
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| TRILHA DAS SENSAÇÕES |
AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
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| DESENVOLVENDO A COORDENAÇÃO MOTORA COM BALÕES |
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| EXPLORANDO EQUILÍBRIO COM OBSTÁCULOS |
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| ATENÇÃO À COREOGRAFIA! |
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| MAT. II-C: VAMOS IDENTIFICAR OS MATERIAIS DE HIGIENE QUE ESTÃO NA CAIXA SURPRESA? |
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| MAT. II-D: MONTANDO O ESQUELETO DO NOSSO CORPINHO. |
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| MAT. II-D (Matutino): IDENTIFICANDO E EXPLORANDO OS NOSSOS DENTINHOS |
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| MAT. II-E: TUM, TUM, TUM, SENTINDO AS BATIDAS DO NOSSO CORAÇÃO |
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| MAT. II-G: VISITANDO O CONSULTÓRIO DO DENTISTA: MARCO ANTÔNIO MÊNCIA (Pai da aluna Mariah) |
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| ESTE URSINHO É MUITO ENGRAÇADO E BRINCALHÃO: AH! AH! AH! |
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| MAT. II-I: TRILHA DAS SENSAÇÕES... |
AULA DE MÚSICA:
CANTANDO E IMITANDO OS ANIMAIS COM O USO DE PALITOCHES.
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL:
INCENTIVANDO UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL COM MUITAS CORES, DIFERENTES GOSTOS E SABORES
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| MAT. II-F |
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| P´RÉ III |
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| MAT . II-H: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA SOBRE O ESQUELETO DO NOSSO CORPINHO. |
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| MAT . II-H: MEU CORPINHO É ASSIM!!! |
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| MAT. II-I: JOGO DA MEMÓRIA DAS FRUTAS. CORES, IGUALDADE, QUANTIDADE... |
AULA DE MÚSICA:
MOMENTO DE CANTORIA COM AS TURMAS DOS MATERNAIS II-G, H e I:
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| PRÉ II: EXPLORANDO O PALADAR. HUM!!! QUANTOS GOSTOS E SABORES! |
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| PRÉ III: NOSSO ESPETINHO DE FRUTAS FICOU UMA DELÍCIA! |
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| MAT. II-G: COM O NOSSO BINÓCULO, VAMOS OBSERVAR AS MARAVILHAS QUE A NATUREZA NOS OFERECE. |
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| MAT. II-D (Matutino): NOSSO CORPINHO MERECE CUIDADOS! |
GINCANA DOS MAT. II-G, H e I:
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